viernes, 17 de abril de 2009
¡¡¡¡¡¡¡¡¡OTRA HERRAMIENTA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
MOTIVACIÓN DESDE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
GRADO 12º
- Salir mejor preparado del colegio para afrontar la vida universitaria
- Salir mejor preparado del colegio para poder conseguir más fácil un empleo
- No quedarnos fuera de la era del conocimiento
Como estas podria enumerar otras pero para mi con estas es suficiente.....................
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Y ENTONCES MI FUTURO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
¿Y LOS QUE DEBEN TRABAJAR?
¡¡¡¡¡¡QUE ENTRETENIDO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
jueves, 16 de abril de 2009
Ahora Todo Esta Más Claro!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Sabiendo que no me equivoque en el enfoque de mi investigación; pues toda investigación relacionada con aprendizaje y estudiantes se en camina a los tres principios antes mencionados, reafirmo que el centro de mi investigación se centrara en la Motivación de los estudiantes.
A ESTUDIAR YA!!!!!!!!!!!!!!!!!!
las tres fuerzas y facultades que es preciso poner cuando se va a estudiar son:
-La voluntad
-La afectividad
-La inteligencia
Según lo anterior encontramos el punto de encuentro entre el articulo de Mirla y mi investigación es la voluntad o como yo la llamo la MOTIVACIÓN al estudiar es muy importante.
A todo aquel que entre lea está entrada de mi blog me gustaria recomendarles el articulo de Mirla, lo puedn encontrar en : http://www.elmasacre.com/?modulo=articulos&seccion=60&articulo=2634
domingo, 12 de abril de 2009
Técnicas para estudiar más fácil
Lo que el libro promete enseñar es :
PREPARARNOS PARA ESTUDIAR
- Planificando las jornadas
- Concentrándonos y motivándonos
- Buscando los mejores lugares de estudio
LEER BIEN
- Mejorando la postura y las condiciones del ambiente
- Erradicando los hábitos que nos perjudican
- Haciéndolo rápidamente
ORDENAR LOS CONTENIDOS
- Distinguiendo los elementos de un texto
- Resumiendo
- Clasificando la información en cuadros, esquemas y redes
- Registrando y archivando lo estudiado
DESARROLLAR LA MEMORIA
- Sabiendo qué es y cómo ayuda a la inteligencia
- Siendo conscientes del procedimiento por el cual guardamos y rescatamos información de ella
- Relacionando lógicamente
SISTEMATIZAR EL ESTUDIO
- Tomando apuntes
- Utilizando el método Robinson
- Planificando junto a docentes y compañeros
- Dando clases especiales
UTILIZAR LAS FUENTES DE INFORMACIÓN
- Manejándonos con seguridad en las bibliotecas
- Buscando en internet
Según las temáticas que nos ofrecen tanto los libros como la internet para mejorar los hábitos de estudio, me permito concluir que el problema con la pregunta inicial de este proyecto ¿para que estudiar? esta centrado en la motivación propia. Muchos diran bueno existen maneras de estudiar mejor pero el problema esta en la pereza de los estudiantes y entonces volvemos a hablar de motivación................................
¿QUE LES PARECE ESTA ENCUESTA?
1. TE HAS SENTIDO OBLIGADO A ESTUDIAR ALGUNA VEZ? PORQUE?
2. PORQUE ESTUDIAS EN ESTE COLEGIO?
3. TE GUSTA ESTUDIAR?
4. CREES QUE EL ESTUDIAR TE AYUDA EN ALGO? EN QUE?
5. HAS PENSADO EN ESTUDIAR UNA CARRERA UNIVERSITARIA? SI O NO Y PORQUE?
6. CUALES SON TUS PLANES A FUTURO?
7. QUE OPINAS DEL COLEGIO?
8. CUAL ES LA MATERIA QUE MAS TE GUSTA Y CUAL MATERIA CREES QUE NO TE SERVIRA DE NADA?
9. COMO INFLUYE LA EDUCACION EN TU VIDA?
10. CREES QUE EN UN FUTURO QUIEN NO TENGA EDUCACION NO PODRA TRABAJAR?
11. COMO CREES QUE PODRIA MEJORAR LA EDUCACION?
12. SEGÚN EL SIGUIENTE LISTADO SELECCIONA TRES RAZONES POR LAS QUE TE ENCUENTRES ESTUDIANDO ACTUALMENTE:
12.1. Porque me gusta
12 .2. Porque me obligan mis padres
12.3. Para sacar buenas notas
12.4. Porque no quiero que me pongan a trabajar
12.5. Porque si no, me aburriría
12.6. Porque quiero conseguir cualquier profesión en la que se gane mucho dinero
12.7. Porque la sociedad necesita hombres bien formados
12.8. Porque quiero conseguir una profesión que ya tengo decidida y que me apasiona
12.9. Porque mis padres me dicen que es lo mejor para el día de mañana
12.10.Porque el saber es algo reconocido y admirado por los demás
13. FINALMENTE RESPONDE EL SIGUIENTE RECUADRO
SI ..... TE OCURRE GENERALMENTE NO..... CASI NUNCA TE OCURRE
¿Me interesan las materias que estudio? SI NO
¿Me concentro fácilmente y puedo cumplir mi horario de estudio? SI NO
¿Me interesa seguir acudiendo a clase? SI NO
¿En la clase sigo las explicaciones, pregunto las dudas, colaboro? SI NO
¿Me ilusiona aprobar el curso? SI NO
¿Quieres conseguir una meta de trabajo con tus estudios? SI NO
¿Te esfuerzas para dominar las materias de tus estudios? SI NO
¿Te señalas alguna meta cuando estudias, como una buena nota? SI NO
¿Tienes fe en tus posibilidades para superar tus estudios? SI NO
¿Cuando suspendes una materia o examen, insistes para recuperar? SI NO
sábado, 11 de abril de 2009
METODOS PARA ESTUDIAR
¿Y USTEDES QUE PIENSAN?
NIVEL VALLE DEL CAUCA META
Prejardin y Jardín 5% 20-30%
Transición 57% 65-80%
Primaria 90% 100%
Secundaria 60% 70-80%
Media 30% 40-50%
NIVEL VALLE DEL CAUCA META
Primaria 9% 5.0-4.5%
Secundaria 6% 4.5-3.0%
Media 2% 1%
¡¡¡¡¡¡QUE BIEN!!!!!!
viernes, 10 de abril de 2009
miércoles, 8 de abril de 2009
¿QUE SE NECESITA PARA ESTUDIAR?
- Tener cualidades personales (poder).
- Poseer una motivación o deseo de aprender (querer).
- Dominar unas destrezas, técnicas y estrategias de estudio (saber).
lunes, 6 de abril de 2009
Tipos de Motivación
Cuál es tu motivación para estudiar??????????
sábado, 4 de abril de 2009
En el siguiente texto un profesional preocupado por los estudiantes, trata de respondernos la pregunta con sus opiniones y experiencias personales. Es importante comparar opiniones ya que ninguna es más valida que otra, ni tampoco menos valida; pues en mi concepto la pregunta que formule es muy subjetiva , tanto o más que la motivación de cada personal.
ESTUDIAR, PARA QUÉ?
Luego de haber realizado una primaria muy exitosa, una secundaria con muy
buenos resultados, una carrera profesional en el área de Ingeniería, una
Especialización en el área de la Electrónica, una Maestría en el área de
Educación y luego de estarme preparando para iniciar el reto de un Doctorado
he acuñado muchas respuestas para resolver la pregunta “Estudiar, para qué?”
y quiero compartir esta reflexión porque considero que el estudio, y los
esfuerzos que hay detrás de él, tienen una única justificación pero antes de
exponer la razón que considero como primaria y que justifica cualquier esfuerzo
que se hace frente al estudio quiero exponer algunas observaciones al
respecto:
Cuando uno viene de una familia que, a base de muchísimo esfuerzo y de
trabajo puramente honrado, ha salido adelante entonces empieza a pensar que
TODOS los esfuerzos que se hagan por el estudio valen la pena, y es así. Porqué vale la pena estudiar?
manera mucho mas clara, el lugar y el oficio en los cuales quisiera uno
desempeñarse
nuestras familias y para nuestra sociedad
ahora se ha acumulado en la historia de la humanidad como del que
pudiera venir y entonces podrá comprenderse, de una manera mas objetiva,
a la sociedad
destreza y ello nos puede llevar a desempeñarnos con mucha satisfacción
desprevenida y mucho mas desprendida de prejuicios
DESMOTIVACIÓN
Aunque no lo parezca estudiar es una tarea difícil, ya que en la actualidad existen tantas tentaciones; o como dirian algunos docentes distracciones, entre ellas encontramos: la televisión, la radio, el internet, los videojuegos, entre otros; todos estos pasatiempos suenan mas divertidos y estudiar pasa a un segundo plano. En consecuencia cuando no ponemos la sufiente atención a estudiar estamos muy propensos a fracasar en alguna materia o en algún trabajo, es en este punto donde aparece la desmotivación y nos invita a darnos por vencidos................................
ENLACE: http://fisica.usach.cl/~jlay/html/estudiar.htm#arte
MOTIVACION PARA ESTUDIAR
Hay personas a quienes el acceso al conocimiento les ha sido negado (personas mayores que tú, infancia trabajadora....). Ellos se encuentran en franca desventaja para integrarse en la sociedad actual en igualdad de condiciones al resto de los ciudadanos. Este no es tu caso, eres afortunado por vivir en una sociedad que te ofrece oportunidades educativas, es decisión tuya beneficiarte de ellas, ¡aprovéchalas!
La adquisición de conocimientos y la reflexión sobre los aprendizajes adquiridos ayudan a las personas a forjar un pensamiento más crítico y autónomo, a crecer personalmente como seres sociales y competentes, a tener ideas propias y a adoptar un posicionamiento más claro y consecuente ante las diversas situaciones que tarde o temprano se plantean en la vida.
La relación estudio/trabajo bien remunerado/éxito personal/situación social, no siempre está clara, por eso es necesario encontrar ese equilibrio entre formación para lograr un puesto en la sociedad, que te permita vivir de forma autónoma e independiente, y la satisfacción y el desarrollo personal que aporta la adquisición de conocimientos. Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación ofrecen la posibilidad de aprender de forma entretenida, adaptándose a las posibilidades de cada uno, utiliza esta posibilidad no sólo como entretenimiento, también para aprender.
viernes, 3 de abril de 2009
QUE TAL LA CANCIÓN
Este vídeo parece muy gracioso; pero refleja una fría realidad. El mensaje que este vídeo deja es muy claro; estudiar es una herramienta que siempre esta enfocada hacia el futuro. La sociedad actual nos exige vivir en el ahora y para los jóvenes es muy difícil encontrar la motivación para hacerlo sin desfallecer y rendirse ante el primer tropiezo, o aun peor ante la pereza. Para la mayoría de los jóvenes la mayor motivación es la insistencia y hasta la exigencia de sus padres; pero si solo estudiamos por darle gusto a otros y no lo hacemos por iniciativa propia es mas difícil lograr terminar los estudios por lo menos de básica primaria y la secundaria.
La gran mayoría de las escuelas y colegios se rigen por el calendario B empezando clases en agosto y terminando en junio del año siguiente e incluyendo (aproximadamente) un mes de receso entre diciembre y enero. Según la Secretaria de Educación Municipal (SEM) en el año 2006 la tasa de cobertura para menores en el rango de 3-17 años fue del 80% (2006) y del 86% en el rango de 5-17 años.[25] Esto indica que una parte importante de los niños no reciben educación preescolar o la empiezan tardíamente. En cuanto a deserción escolar, un 3,34% del total de estudiantes matriculados (2007) no terminan sus estudios,[25] este porcentaje es mayor en las instituciones privadas (4,10%) que en las oficiales (2,83%).
La red de escuelas y colegios públicos de educación básica y bachillerato (secundaria) dependen de la SEM. Entre las instituciones de educación pública más destacadas podemos citar: el colegio Santa Librada y el Instituto Técnico Industrial Antonio José Camacho. Hay además una amplia variedad de centros educativos de orden privado entre los que se destacan los colegios Alemán y Bolívar.
En cuanto a la calidad de la educación, el mejor indicador son los resultados de los exámenes de estado del ICFES que se realizan al final de la secundaria y en los cuales usualmente se basan universidades en sus procesos de admisión. Desde el 2003 hasta el 2006 los bachilleres mejoraron sus resultados en estas pruebas, sin embargo en el 2007 hubo un aumento pronunciado en los resultados considerado bajo (del 28% al 44%).
El texto anterior nos muestra a pequeña escala que de los muchos jóvenes que entran a estudiar en la básica primaria y en la secundaria ; muchos de ellos desertan antes de culminar dichos estudios; por una u otra razón. Además la calidad de la educación esta disminuyendo y me atrevería a plantear que uno de los motivos para que esto ocurra es la falta de motivación de los jóvenes estudiantes de ciudad de Cali. La información del texto anterior la obtuve de:
Definimos la motivación como la atracción hacia un objetivo que supone una acción por parte de un sujeto y permite aceptar el esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo. La motivación está compuesta de necesidades, deseos, tensiones, incomodidades y expectativas. Constituye un paso previo al aprendizaje y es el motor del mismo. Entonces según la anterior definición de motivación vamos ha tener que hablar mucho de ella a lo largo de toda la investigación.
En el siguiente enlace encontré una ayuda gigante; me mostró que la motivación seria una herramienta muy poderosa para poder llegar al resultado que me propuse.
http://www.redestudiantilpr.net/articulos/motivos_estudiar.htm